Page 65 - KOSP SMKN 1 JAPARA 2023
P. 65

2.  Pemilihan  sub  konsentrasi  keahlian  (peminatan)  disesuaikan dengan
                         kondisi satuan pendidikan dan alat yang dimiliki, mengacu pada  kebutuhan
                         industri  saat  ini  dan  kemungkinan  potensi ndustri pada masa depan.
                                                                         i
                     3.  Pada  elemen  perangkat  lunak  dan  karya desain,  satuan  pendidikan dapat
                         memilih  sub  konsentrasi  keahlian  (peminatan)  yang  dibutuhkan,
                         menyesuaikan dengan kondisi satuan pendidikan dan  mitra industri.

                  D. Capaian Pembelajaran


                      Pada akhir fase F, peserta didik memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap
                      dalam merancang visual suatu proyek desain komunikasi visual melalui metode
                      perancangan secara sistematis serta mengoperasikan aplikasi komputer desain
                      yang  sesuai  kebutuhan,  meliputi:  desain  cetak  (print  design),  perancangan
                      identitas  (identity  design),  fotografi  dan  videografi,  desain  grafis  lingkungan
                      (environmental  graphic  design),  desain  antarmuka  (User  Interface-User

                      Experience) website dan aplikasi, desain gerak (motion graphic), seni sekuensial
                      (sequential art), dan lainnya yang terkait.

                         Elemen                             Capaian Pembelajaran
                      Prinsip         Pada  fase  F,  peserta  didik  mampu mengaplikasikan  prinsip-prinsip
                      Dasar           dalam  merancang  visual,  di  antaranya:  unity  (kesatuan),  balance
                      Desain dan      (keseimbangan),  composition (komposisi)  ,  proportion  (proporsi),
                      Komunikasi      rhythm (irama), emphasis (penekanan), simplicity (kesederhanaan),
                                      clarity (kejelasan), space (ruang). Peserta didik mampu memahami
                                      dan  menerapkan  peran  komunikator,  komunikan  dan  media
                                      komunikasi  dalam  perancangan  komunikasi  visual,    melakukan
                                      pembiasaan kerja sesuai Prosedur Opersional Standar (POS).
                      Perangkat       Pada fase F, peserta didik mampu mengoperasikan perangkat lunak
                      Lunak Desain  yang dibutuhkan dalam lingkup Desain Komunikasi Visual, melakukan
                                      pembiasaan  kerja  sesuai  SOP.  Perangkat  lunak  yang  digunakan
                                      disesuaikan  dengan  sub  konsentrasi  keahlian  (peminatan) dalam
                                      lingkup Desain Komunikasi Visual: Print Design/Image Editing/Digital
                                      Imaging/Vektor/Video       Editing/Motion     Graphics     Desktop
                                      Publishing/Web & App Design/UI-UX Design/3D Software/dan lainnya
                                      yang terkait.

















                           KURIKULUM OPERASIONAL SMK NEGERI 1 JAPARA TAHUN PELAJARAN 2023/2024  49
   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70